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核心提示:【不染】浙江农林大学 2016服装生态设计原创课程群作品展。不被世俗所扰,有自我主张和有正确价值取向的含义,同时也有“不再污染”一意;是“茶”之性情,俭素练达之境;也是服装成衣品牌,卓尔不群之特质。
不 染
不被世俗所扰,有自我主张和有正确价值取向的含义,同时也有“不再污染”一意;是“茶”之性情,俭素练达之境;也是服装成衣品牌,卓尔不群之特质。
策展班级:服装131/132
指导老师:黄玉冰 副教授/庄立锋 讲师
我们大三下学期接触了这些课程——生态服装设计、茶服设计、成衣设计
在老师们的启发和引领下,我们开始探讨和赋予设计背后的更深层次的意义——美学研究以外的、关于回顾过去,思考现状和摸索未来的、更打动人心的生态设计范式。生态服装设计通过讽刺、再现和环保工艺探索,我们呼吁公众保护生态,正视消耗,在环境问题面前,可持续发展不仅是一种应对方式,更是一种生活态度。 茶服设计是东方文化自信的唤醒与自在妥帖如诗化禅般的表达,让我们挖掘茶文化赋予人们的东方美学生活方式。 成衣设计这门课上,我们结合个人的审美喜好,奇思妙想,原创个人服装品牌,并赴上海进行为期一周的服装品牌调研。在结合并分析调研成果后,在老师的指导下,针对市场制定出更为完善的服装品牌企划案,每一个品牌方案都烙有同学风格强烈的个人印记、时代的投射和生态的主张......
——服装132许依欣
寄语
It is not our abilities that show what we truly are.
让我们成为哪种人的并不是我们的能力
It is our choices.
而是我们的选择。
生态服装设计
01
隐——生态服装设计研究
小组成员:王紫薇 陈雪 来润莹 叶茜
具体分工:王紫薇 款式参考收集与设计
陈 雪 灵感源图片收集
来润莹 细节设计收集与设计
叶 茜 统一设计
指导老师:黄玉冰
02
塑写——生态服装设计研究
小组成员:刘瑞文 许依欣 潘雨 熊静
具体分工:刘瑞文 排版
许依欣 文字编辑
潘雨 熊静 资料整理
刘瑞文 统一设计
指导老师:黄玉冰
03
毒——生态服装设计研究
小组成员:黎万杭 黄宣露 江秀妮 刘倩
指导老师:黄玉冰
04
仔造——生态服装设计研究
小组成员:任宁 史丹丹 项周详 叶青云 张漫雨
具体分工:任 宁 款式参考及收集
史丹丹 灵感图片收集
项周详 细节设计
张漫雨 配饰
叶青云 排版
指导老师:黄玉冰
05
生态服装设计研究
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茶服2016展
01
浮生——茶服设计研究
小组成员:余雅萌 江洁议 杨丹颖 毛航 陈武峰
具体分工:余雅萌 统筹、设计、ppt汇报制作
江洁议 款式参考收集与设计
杨丹颖 细节设计与收集
肖楚云 面料收集与购买
毛 航 灵感源图片与收集
陈武峰 拍摄场地统筹与联系
指导老师:庄立锋
02
茶服设计研究
03
云游——茶服设计研究
小组成员:丁如尧 许佳慧 郑寒露 陈黎徽 郭依涵 陈璟
具体分工:丁如尧 统筹、设计
许佳慧 款式参考收集与设计
郑寒露 细节设计与收集
陈黎徽 面料收集与购买
郭依涵 灵感源图片与收集
陈 璟 拍摄场地统筹与联系
指导老师:庄立锋
04
琼玖——茶服设计研究
小组成员:秦潇 俞思芸 沈晓晴
具体分工:秦 潇 款式参考收集与设计
俞思芸 灵感源图片与收集
沈晓晴 细节设计与收集
指导老师:庄立锋
【不染】浙江农林大学 2016服装生态设计原创课程群作品展②。不被世俗所扰,有自我主张和有正确价值取向的含义,同时也有“不再污染”一意;是“茶”之性情,俭素练达之境;也是服装成衣品牌,卓尔不群之特质。
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