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HZFW-Day7— 天马行空,乘物游道,浙江科技学院另类演绎时尚

来源:杭州国际时尚周 2018-05-28 13.6W阅读

核心提示:5月24日晚,浙江科技学院18届服装与服饰设计专业毕业生作品发布会于杭州国际时尚周举行。以“乘物游道”为主题,诠释新新设计师们的崭新态度。

乘物游道——浙江科技学院

2018届服装设计毕业专场发布会

游心乘物以自持;

善假于物以进取;

依仁游艺以修身;

技近乎道以弘毅。

5月24日晚,浙江科技学院18届服装与服饰设计专业毕业生作品发布会于杭州国际时尚周举行。以“乘物游道”为主题,诠释新新设计师们的崭新态度。

乘物意为借助技艺,而游道指当技艺达到非常成熟的状态时,创作就能达到自由自在的境界,一切都游刃有余。

50位新锐设计师共计90余套服装依次亮相T台。大胆运用的绚丽色彩彰显自由一代的洒脱随性。通过肌理重塑、分解组合、材质创新,构建设计师们的奇思妙想。

H型大廓形,涂层PU面料与新型的反光面料,刺绣工艺与叠加面料碰撞出个性态度和精神面貌。

奇幻与魔法,分解与组合的蒸汽朋克元素,打破陈规构造,造型变得趣味盎然。

色彩叠用大胆创新,面料与结构重新组合。夸张的袖子设计,独出心裁,天马行空,流畅自然。演绎时尚态度。

黑色丝绒和彩色欧根纱面料相配合,突出虚幻感,增加的毛线绣部分突出了趣味感。

黑色,橘色,绿色,紫色......多种色彩融合传统工匠技艺,不追寻时尚元素,展现新生设计师们不拘常规,自由率性的时尚态度。

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秀场直击















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后台花絮








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秀后采访


浙江科技学院服装学院服装与服饰系主任 张洽

Q:请谈谈本届毕业生设计作品发布主题和设计理念?

A:这次的主题是乘物游道。“乘物”者,驾驭自然法则、知识思想;最大限度地顺应自然是也。“游道”者,隐心显道,将共性寓于个性之中是也。

在学习的过程中,技巧和呈现方式便是最好的知遇。所谓:“道技不二”:落实技巧以通道。“形而上者谓之道,形而下者谓之器”如同境界原不是方式,却离不得方式,道绝不是器,然而离开了器,道便无所寄寓,此道,不在形式之外,就在形式之中。故曰:“乘物游道”。它是我们的学习方式,也是我们的生活方式。

Q:今天的毕业秀有哪些亮点呈现?

A:学生的作品在市场化和创意间做的很棒,他们推崇非时尚元素,追溯传统的工匠技艺,打破性别、视觉、规则、一切界限,色调大胆绚丽、清新怀旧、也有黑暗锃亮。诠释出潮流文化的精髓所在并过肌理重塑,材质的创新与组装构造空间,视觉印花等诠释出95后自由精髓所在。

Q:为了准备本届杭州国际时尚周,院校老师带领学生做了哪些准备工作?

A:本届服装与服饰设计毕业生119人,其中40余名毕业生的设计作品有机会呈现在此次发布会上。毕业生们前后总经历三次试装环节,从如何通过灵感素材展开设计、到如何将效果图上的设计付诸实施、再到一丝不苟的工艺制作......完成的作品通过反复实验、修改、完善和整合,最后才有更完整丰满的姿态呈现出来的设计作品。此外,学院倡导“学生主导”的毕业设计模式,从主题确立、微信宣传、秀场设计到平面制作等,都由毕业生团队自主完成,教师在其中扮演引导和协助的角色,在过程中提高了学生的综合能力。在这样严格的过程中,学生们经过了不断的尝试、失败、修改、整合,专业水平得到了全面地提升。最终的选择是从创意、工艺、市场、系列性等方面进行全面的考量。

Q:请您谈谈学校对服装专业学生在未来发展、就业方面进行了那些积极的尝试?效果如何?

A:依托浙江省十三五优势专业平台,我系以文化底蕴厚、专业理论实与实践能力强为检验标准,立足地方经济,培养高层次服装设计人才。毕业生可以从事纺织服装企业的设计和管理、时装设计研究机构的时装品牌设计以及与服装相关的流行媒体、时装展示设计、服装教育、服装制版、奢侈品管理、市场营销等方面工作。一方面,学生在校期间,形成了全方位的就业指导,通过职业生涯规划与就业指导课程,职业导航月活动,大学生创新、创业训练计划等帮助学生提前树立了职业意识,提升了就业能力。另外,校院两级提供了完善的就业服务系统,通过每天发布校园宣讲会信息,组织院校级专场招聘会,吸引优质服装公司来我校招聘,每年为服装专业学生提供大量优质岗位。依托浙江省电子商务优势,中小企业、个人工作室发展迅猛,大学生自主创业已经成为潮流,服装设计专业学生创业能力强,学院积极发掘、培育有意向创业的学生,完善、孵化学生创业项目,以创业促就业,以创业提升学生综合能力。

Q:可否给大一大二的学生一些学习指导和建议。

A:第一,要掌握本专业所必须的绘画基础与造型能力。绘画基础与造型能力是服装设计师的基本技能之一。

第二,提前了解和培养一些时尚设计的眼光,能够在大学一二年级的时候,就开始关注国际、国内服装品牌、服装行业动向有较强的审美能力。善于发现美、创造美。

第三,有敏锐的捕捉市场并能快速运用于设计的能力。

第四,掌握本专业计算机辅助运用的能力。

最后,针对性地开展一些手工、手作训练,比如立裁基础、车缝基础等,通过这些训练,及早了解和感悟“针线”的奥妙,早作专业方面的准备。


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