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现代服装设计的创造性思维品质,你具备吗?

廉宝分享于2018年06月12日
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核心提示:这种高级的心理活动,在服装设计领域中通过服装色彩、款式与造型、面料与工艺技术等进行体现。

随着科技的发展与人们生活水平的不断提高,人们对衣食住行的要求已经不再仅仅满足于吃的饱、穿的暖阶段。在服装穿着上,对保暖、舒适度等已成为最基本的诉求,人们开始追求服装的个性化和时尚化,主动选择时尚甚至开始创造时尚。而这种个性化的发展趋势对当代服装设计人才提出了更高的要求。

因此,现代服装设计专业人才不仅需要具备专业知识的积累,包括服装的结构、色彩、图案、工艺和面料等相关的设计知识,同时还需要良好的创造性思维能力。

创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。是一种以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。

这种高级的心理活动,在服装设计领域中通过服装色彩、款式与造型、面料与工艺技术等进行体现。色彩体现着表层的效果或者说第一眼效果,款式体现着服装的外观形态和内容细节变化,面料是综合实现设计目的的必须条件,工艺技术是具体实现这些综合效果的重要工具。打破常规的现存服饰秩序,运用不同以往的服装造型、独特的材料和色彩的冲击,是创造性思维在服装设计中的表现形式。

而如何能够具有良好的创造性思维能力,在服装设计教学中如何培养出现代专业的服装设计人才,应该从以下几个方面入手:通过交流、讨论、实践等形式,从激发兴趣到自主有意识的想要确立创新意识;通过设置、提供良好的服装设计教学环境,完善并创新教学模式,改善教学方法;鼓励发散思维,从经典作品、生活中寻找灵感,多看多想多思考;通过一系列的服装设计项目,让学生能够亲自动手进行实践操作,促进学生动手能力与创造力培养。

正如广州莱佛士设计学院服装设计人才培养模式一样。广州莱佛士设计学院通过各种探索性实践,发掘学生的设计天赋,激发确立创造性思维意识;同步于全球时尚教学大纲,让学生掌握最前沿的设计理念;拥有丰富行业经验的国际讲师,寓教于乐的教学模式、国际化的教学环境,促进开发学生的发散性思维;丰富的校企合作项目,培养学生动手能力与创造力。

对于现代服装设计,单单注重对服装设计理论或技术的培养,应对日新月异快速发展的服装市场是远远不够的。培养服装设计人才创造性思维品质,这不仅仅是一家院校的责任,而是整个服装教育领域的责任。

文章整理自网络

文章来源:广州莱佛士设计学院,http://www.raffles-edu.cn

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