2022 CGFW｜山东工艺美术学院：千丝万缕

受疫情影响，2022中国国际大学生时装周延期至7月1日至7月6日并转为线上举办，山东工艺美术学院服装学院服装设计作品于2022年7月3日15:00在中国国际大学生时装周平台线上发布。

山东工艺美术学院服装学院创建于1983年，是国内服装设计高等教育起步较早的系部。服装学院现设有服装与服饰设计、服装设计与工程、表演（服装表演）、舞蹈表演四个专业，4年本科，授予学士学位。服装与服饰设计专业为“国家一流专业”建设，服装设计与工程和服装表演专业为“山东省一流专业”建设。

学院秉承产学研结合的原则，注重科研工作对教学工作的重要作用，紧扣专业教学，积极鼓励教师参加教学研究，形成了一批高质量的研究成果。学院教师发表高质量研究论文百余篇，出版重点教材10余部，重要发明专利近40余项。先后承担了国家社科基金艺术学项目、山东省社会科学基金重点项目、山东省教学改革重点项目并获省部级优秀教学科研成果奖等多项；服务“世博会”、“全运会”、“上合组织青岛峰会”、“第十届中国艺术节”等多项国家重大项目，获省市级奖励百余项。

学院注重国际化时尚领域人才培养，积极开展国际交流教学，先后与美国帕森斯设计学院、韩国延世大学、意大利坎帕尼亚大学、澳大利亚昆士兰艺术学院等开展长期合作课程交流，先后培育建设了多门“一流”课程。在教师团队的带领及指导下，师生斩获国内外大型设计赛事“第九届全国美展”、“第十一届全国美展”、“第十三届全国美展”、“中国时装设计新人奖比赛”、“全国首届军服设计大赛”、“全国大学生服装设计大赛”、“中国时装画大赛”等诸多奖项。

山东工艺美术学院服装与服饰设计专业是山东省高等教育名校建设工程应用型人才培养特色名校建设重点支持专业、山东省特色专业，也是山东工艺美术学院A类专业，2019年获批国家级一流本科专业建设点。服装与服饰设计专业致力于推行任务驱动、项目导向“学做一体”的教学模式探索与架构，面向广泛时尚领域，探索应用型人才培养系统的制度与形式，建立与完善“产教融合、双师共建”模式的教师队伍培养与聘任制度；强化实践育人，强化教学过程中的国际化、时尚化、产业化、项目化，加强区域服务能力建设，打造对标国际时尚前沿、国内实践教学模式领先的国家级一流专业。

山东工艺美术学院服装设计与工程专业于1998年设立，2012年被评为山东省特色本科专业，2019年获首批山东省一流本科专业建设点。服装设计与工程专业培养适应创新型国家发展需要，系统掌握服装设计与工程专业的基本理论、专业知识、学科前沿及服饰传统造型与造物相关文化创意方面知识，具备较完善的专业技能、社会责任感、工程素养与人文科学素养，服务于服装产业需求，具有一定创新意识、团队精神、工程实践能力和国际化视野，在服装产业领域从事设计、技术开发、教育、营销与管理方面工作的工程型应用人才。

此次展示的服装作品全部来自于2018级服装与服饰设计专业和服装设计与工程专业学生的毕业创作，其中服装与服饰设计专业毕业生创作设计作品167套，服装设计与工程专业毕业生创作设计作品144套，设计秉承山东工艺美术学院“天工开物、匠心独运”的校训理念，作品基于传统、时尚、创新主题，展现了教学模式的项目化、实践化和国际化。本届毕业作品分别在产教融合、传统服饰文化传承与创新，以及时尚前瞻性设计方面进行了探索，突出了专业的特色，基本达成了专业人才培养方案的目标。这些年轻的设计师和工程师们在不断探索与努力下，必将引领山东省时尚产业的发展。

本届毕业作品把新生代理解和诠释服饰文化的内涵推送给观众和社会，也是服装学院年轻服装设计师丹心筑梦、华彩霓裳的崭新展示，每一件精心设计的作品承载着设计师们的理想和希望，凝聚着服装专业师生们辛勤耕耘的的汗水。

导师“云”茶座

指导教师访谈：

刘瀛波

山东工艺美术学院服装学院讲师

能否介绍下今年毕业秀的情况？老师对于本届学生的作品有怎样的评价？

我们学校的毕业设计一般分为三个方向，概念组、传承与创新组、产教融合组，学生们根据自己的喜好及擅长来进行选择。今年的服装与服饰设计专业、服装工程与设计两个专业共98名毕业生的109套优秀作品，分别参加动态展与静态展。我们这次的毕业秀叫“千针万线”从年轻人的视角出发，用艺术的、创意的、传承的设计的语言，展现来一场属于他们自己的毕业秀。

什么样的选题是在设计教学中鼓励的，有没有一些标准？

一般关于可持续设计、基于问题解决的功能性设计、与传统手工艺相结合的设计等这些具有社会责任感的选题，我们是比较鼓励的。尤其是当下民族文化复兴的倡导下，与传统服饰创新设计的相关的选题也是学生们喜欢的。

这次同学设计最重要的突破点在什么地方？

今年的毕设很多学生将传统的手工艺（如扎染、编织等）、可持续面料（如亲自实验制作的再生材料）运用达到自己的毕设当中，今年的毕设同学们不单单只是在追求廓型与款式上的创意表达，越来越多的同学在认真的探究传统手工艺的传承、可持续发展环境下设计师的责任等，这些都是我们作为导师，非常欣慰的地方。

老师在帮助学生完成毕业作品的期间做了怎样的指导工作？

在整个毕设期间，老师们需要在整个设计与制作过程当中与同学们一起沟通并进行辅导。在最初定主题期间，同学们的思维活跃，想要表达的东西很多，我们需要根据学生的擅长及喜好、结合当下的时代背景，帮助同学们有所取舍后确立好主题。之后的设计表达、结合设计选取面料以及在制作时，同学们也会面临各种各样的问题，我们需要根据学生的问题做好辅导工作。

毕业秀对于学校来说，对于学生来说，有着怎样的意义？

毕业秀可能对于学校来说的话，是对外界进行展示学校形象的一种方式；但对于学生来说意义重大，一年一度的毕业秀是展示毕业生作品的重要途径，是他们学习四年的积累和沉淀的表达，每一套服装背后都包含着同学们辛劳，一针一线之间承载着他们的情感。

您对指导的学生以后的就业有什么期待？

未来的路很长，希望同学们能够保持初心，保持对服装的热爱，一步一个脚印，取得长足进步。同时，希望大家可以积极承担起相应的社会责任，当下的服装产业成为仅次于石油的第二大污染产业，作为未来行业内的设计师们，希望大家面向未来，与时代同频，以青春之我，勇担时代之责。